给一年级家长的一封信

时间:2017/1/22 0:19:13 来源:我爱写信

一封 信 作 文网为 大家 提供给一年级家长的一封信

尊敬的家长朋友:

您好!我是您孩子的班主任。时间过得真快,犹还记得孩子刚来学校的第一天,新奇、新鲜,对即将展开的小学生活充满了期待。不知不觉孩子来到一年级一班这个大家庭已经一个月了。伴随孩子一天天的长大,看着孩子一天天在变化,相信您和我一样,都由衷地欣喜和感动。这一个月的学习生活,大多数孩子的学习态度、学习习惯等都比较令人满意,他们能够自觉的遵守学校纪律,有序地开展学习。这当中,离不开各位家长的支持与配合,谢谢您!

人们常说:“十个手指有长短,荷花出水有高低。”班内还有一些孩子的学习目前仍处于比较被动的状态,要玩够了才做作业,还有个别孩子作业的习惯很不好,不能静下心来专注地做,一有“风吹草动”,就要“东张西望”,要么就是坐着发呆,有时听课也这样。这些孩子常常把老师、家长的提醒、教育抛之脑后。老师和家长都做出了努力,但似乎收效甚微。这个问题值得我们探讨。

我相信,每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才,并且愿意在培养孩子上花时间,花精力。我也深信,只要我和您能团结协作,多多沟通,时时交流,建立一致的培养目标,教育方法,那么您的孩子一定会成为一个优秀的人才。 

为了能实现我们共同的目标,我真诚地草拟了如下的一些建议,希望能得到您的认同和支持配合:

1.创设良好的学习环境 刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。学习的书桌、椅子的高度要适中,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。  

2.养成良好的生活习惯

一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天要带什么物品,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,经常出现手足无措的情况。您只需要在孩子睡后进行一个小检查即可。

3.亲子阅读。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使孩子终身受益。建议每天抽半小时陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是您也要读。适合孩子阅读的书目我已经通过校讯通发给您了,在这里推荐几本适合您读的书《朗读手册》、《大师教你做父母》、《家校之间有个娃》、《儿童的早期阅读课》、《好妈妈胜过好老师》家长还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外,与孩子一起等。亲子共读的好处,也不仅仅是配合了学校的教育,它会对孩子的终身学习有很大的影响。

4.学习拼音是拼读认字的一个手段,要让学生学会拼读,一定要会拼读认字。所以,在平时认生字过程中让孩子学着拼读,或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读,从而使学生达到会拼读的目的。

5.要求会认的生字,您可以自制生字卡片,每天晚上抽出3-5个生字卡片让孩子认读,并在认读的基础上,帮助孩子组词,积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼孩子的口语交际能力。比如,当您抽出“草”字时,他能组词“草原”,并能说出一句或一段话,如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高。

6.要求孩子会读的课文或会背的古诗,您要给孩子读或背的时间,并且要有倾听的时间,并在书上签字。这样,一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

7.如果孩子给您讲故事,请倾心去聆听,哪怕学生讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长的您也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓励孩子:“真好听,下次讲得再好一点,好吗?”“真不错,我的孩子会讲故事了。”“真了不起,下次再努力讲得更好。”千万别说:“什么呀,乱七八糟的,去去去,难听极了。”“没有时间,忙着呢,自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境,锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限,班额较大,每个学生讲一遍故事,一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们,提高孩子的综合能力。 8.语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界,一是找找新奇有趣的东西,二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得孩子去发现、去了解。并且在满街的广告语中能认识很多字,这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了,而是在平时的生活中让孩子多观察,多留心,培养学生接触社会,观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛,把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上,看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做,可以激发学生的识字兴趣。

每个孩子都是独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。人无完人,我的工作难免有疏漏之处,我会竭尽我所有的智慧和知识,教导他们学做人,学知识,学交往,学玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里快乐、健康地发展。 如有什么意见或看法,可以随时向我反映,我愿意听到来自您的合理化建议,以便我进一步改进工作。

最后,谢谢各位家长对我工作的配合和帮助,祝您及家人在即将到来的国庆节假期愉快!

 

 

                                                您的朋友:袁安霞

                                                 2014年9月30日

 

 

一封 信 作 文网为 大家 提供给一年级家长的一封信

上一篇 下一篇

阅读相关

1、尊敬的学生家长:您好!中小学、幼儿园学生的出行安全,一直受到家庭、学校和社会的普遍关注。青少年身心尚未成熟,自控能力较差,交通安全意识淡薄,…阅读全文

2、尊敬的家长朋友您好!清明节过后,我们的孩子们带着愉悦的心情回校,从各班反馈来的情况来看,我们的孩子们在家长的陪伴下度过了一个轻松愉快的小长假…阅读全文