给孩子的365封信 第86-90封信 大胆地举手
时间：2018/6/1 0:20:36 来源：我爱写信
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86.别人学三遍就会的东西，咱们得学三十遍
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1995年10月30日星期一
今天，咱们打破了在什么时间什么地点学习什么课程的界限，学习了词、句、谜语卡片，完成了计算和读声韵表。咱们就是得抓紧时间，像一本杂志上说的那样，别人学三遍就会的东西，咱们得学三十遍才会，那咱们就得下决心学他三十遍，咱们非得有这个决心，才能取得好的效果。
温馨提示：反过来说，如果别人学三十遍才会，自己学三遍就会，也不必为此沾沾自喜，因为世界上还有不学就会的人呢。
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87.大胆地举手
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1995年10月31日星期二 -2℃—9℃
前两天，你给妈妈说，老师提问，同学举手了，你没有举手。妈妈问你：既然会回答，为什么不举手呢？
今天上午，你回来说，上语言课和计算课，你都举手了，老师两次都叫你站起来回答了问题，你回答之后都得到了老师的肯定回答“对！”这无疑给你增添了几分自信。妈妈真该好好感谢刘老师给你提供锻炼的机会。
两次回答的问题分别是“肥皂说，别忘了洗脸、洗脚”和“5+4=9，7+2=9，9-2=7”。
温馨提示：对孩子而言，回答正确与否倒在其次，重要的是要敢于发现自己的声音。
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88.画一张表
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1995年10月31日
萌萌，妈妈和你商量好了，把每天的活动记录一下。当然，并不是全部活动，而是主要活动。为的是把咱们有目的的学习活动坚持下来，巩固下去，使学习的进度不断延长。你希望造一张表，把每天应做的事记在上面，这样很好。
现在，这里列出的项目，除了每天必做的事外，还包括了综合反映你近期表现的内容。必做的项目，做到了，画红旗，红五角星等，如果出现了不良表现，则要用绿色和蓝色了。
从明天开始起用，每天坚持标出。希望咱们共同努力，过好丰富多彩的每一天。
表中列出的项目有：起床后听音乐，读声韵配合表，四声练习，计算，大声读书，词、句、谜语、游戏，深呼吸，跑步，吃水果，帮做家务，看电视，自己整理书包，完成学校作业，晚上8点半上床看书、睡觉，睡觉时听音乐；不良表现：损坏、丢失学习用具，吃饭挑食，无理取闹。
温馨提示：教育也是一门管理科学和管理艺术。
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89.免受夹板气
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1995年11月8日星期三 -8℃—7℃
从下月起，咱们把“不良表现”栏中的“损坏、丢失学习用具”改为“没损坏、丢失物品”，记在良好表现中。
这主要是因为你几乎天天“丢”东西，只好认可了你的行为。把“不丢”作为表扬的理由！这有些不可思议，然而妈妈只能这样。因为，这里也不能排除同学对你恶作剧的可能。为什么非要让你在同学和妈妈之间受夹板气呢？
正因为如此，你今天刚丢了一双深绿色的厚手套，晚上咱们就又买了双浅花的厚手套，缝上了连绳，预备着丢的时候一起丢。好玩吧？
温馨提示：不要因为孩子丢失物品而去责备他，因为他之所以粗心大意，都是大人教育不当的结果。
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90.“我长大，我要上大学”
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1995年11月17日星期五
在姥姥家吃饭，你已经吃了不少，还去盛粥。姥姥看到你的碗里有粥，以为你是要把粥倒回锅里，急忙喊住你跟你说。你没听明白，以为姥姥不让你盛，急得你说“我长大，我要上大学。”好像别人不让你吃饭一样。
这脑子，居然把吃饭和上大学挂起钩来了。
温馨提示：哪个孩子不渴望长大？长大之后，哪个孩子不后悔长大？
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